Un 30% de los chicos repitió o abandonó
El año pasado dejaron de estudiar o recursaron 28.292 alumnos, según datos de la DGE. Lo mismo ocurrió en 2008. El gobierno escolar se ha comprometido a bajar el porcentaje. Matemática, Lengua y Geografía son las materias más problemáticas.
La no promoción en secundaria se mantuvo cerca de 30% durante 2009, porcentaje similar al de 2008. Esto significa que el año pasado en ese nivel, repitieron o dejaron la escuela 28.292 alumnos de una matrícula de 94.309, según datos de la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas a cargo de María del Carmen De Pedro. Desde el gobierno escolar se han comprometido a bajar el porcentaje a 25% este año.
La funcionaria a cargo de la Dirección de Educación Secundaria considera que tener 70% de promoción y 30 de no promoción es un porcentaje "aceptable, indica que el sistema trabaja, que está funcionando pero que tiene que mejorar".
La no promoción es un indicador de la DGE que agrupa la repitencia y el abandono. "Ese 30% está compuesto por chicos que repitieron y se inscribieron en la misma escuela o en otra, más los que la abandonaron", indicó De Pedro quien explicó que todavía no saben cuál es el porcentaje de chicos que salieron del sistema educativo el año pasado porque "falta que las escuelas envíen información", y tampoco se conoce el porcentaje de repitencia.
Para Estela Catulo, referente local de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), el porcentaje de no promoción "es alto, las políticas que se han aplicado no han dado resultado si estamos igual que en el 2008, eso indica que no hubo avance".
Por su parte, la ex titular de la DGE, Emma Cunietti, explicó que "hay más de 28 mil chicos que no promovieron y están en riesgo pedagógico. Están en riesgo porque dentro de la cantidad de alumnos no promovidos, hay siempre un porcentaje alto que no repite y se va del sistema". Las materias que más problemas les traen a los alumnos del secundario son: matemática, lengua y geografía.
Más horas
De Pedro si bien considera que 30% de alumnos no promovidos en secundaria es "aceptable", es consciente de que hay que mejorar. En ese marco es que funcionarios de la DGE han definido como meta precisa tener mejores indicadores de "promoción y repitencia" para poder de esta forma "institucionalizar la obligatoriedad de la secundaria". Los equipos de la DGE han definido que "el objetivo para 2010 es llegar a 75% de promoción, bajar la no promoción entre 3 y 5% y estamos trabajando para que esto sea posible".
Desde la DGE dividen las acciones locales de las nacionales. "A todas las escuelas la provincia les ha otorgado más horas institucionales para que las propias escuelas puedan acompañar a los alumnos que tengan más dificultades. En marzo esas horas se usaron para apoyar a los chicos de 9 que se habían quedado con más de tres materias y la mayoría de los que usaron esas horas pasaron sin problemas", cuenta la funcionaria.
Esas horas ahora serán utilizadas para acompañar a los alumnos que sean detectados en riesgo pedagógico. "Los vamos a ayudar en las materias que no anden bien desde el comienzo del año, así evitamos que repitan o abandonen".
A nivel nacional la ayuda pasará por dinero pero que se traducirá en horas cátedras también y que no será para todas las escuelas: "Se dará un monto fijo por escuela que oscilará entre los 25 mil y 50 mil pesos y que se destinará en algunos establecimientos para horas cátedra", indicó la directora de Educación Secundaria.
